江蘇省技工院校(講師)教師中級職稱評審申報要求及資格條件：

學(xué)歷、資歷以及技能要求：

具備下列條件之一，可初定或申報講師職稱：

(一)具備博士學(xué)位，從事教學(xué)工作，經(jīng)考察合格，可初定講師職稱。

(二)具備碩士研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位，且擔(dān)任助理講師職務(wù)滿2年，可申報講師職稱。

(三)具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位或取得技工院校預(yù)備技師(技師)班畢業(yè)證書，且擔(dān)任助理講師職務(wù)滿4年，可申報講師職稱。

技術(shù)理論課教師還應(yīng)具有相關(guān)職業(yè)(工種)中級及以上技能水平。

教育、教學(xué)以及教研要求：

(一)技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1.具有本專業(yè)扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，掌握本專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原理和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，教學(xué)效果良好。系統(tǒng)擔(dān)任過本專業(yè)1門以上課程的全部教學(xué)工作，專任教師平均學(xué)年授課不少于360課時，中層干部和兼課教師平均學(xué)年授課不少于180課時，校領(lǐng)導(dǎo)平均學(xué)年授課不少于120課時。近4年學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量考核均在合格以上。

2.具有一定的組織管理和協(xié)調(diào)能力，擔(dān)任班主任工作或從事中層以上管理工作3年以上。

3.具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，承擔(dān)教學(xué)改革研究任務(wù)，并在教學(xué)改革實踐中積累了一定經(jīng)驗。開設(shè)校級公開課3次以上，其中2次評價良好以上;或開設(shè)市級公開課1次以上。

4.具有指導(dǎo)新教師提高業(yè)務(wù)水平的能力。

5.具有比較豐富的學(xué)生社團、第二課堂等方面的組織能力。技術(shù)理論課教師應(yīng)了解企業(yè)對人才培養(yǎng)的需求，了解企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)流程，承擔(dān)企業(yè)在職職工培訓(xùn)，協(xié)助企業(yè)開展技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)，到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐，累計每2年2個月以上且5年累計不少于6個月，并撰寫相應(yīng)實踐報告。文化課教師年均參與企業(yè)和社會調(diào)研或指導(dǎo)學(xué)生社團活動不少于10天，并撰寫相應(yīng)報告。

(二)技工教育教研機構(gòu)

任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1.具有本專業(yè)扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，掌握先進的教育理念和技工教育發(fā)展動態(tài)，熟悉學(xué)校技能人才培養(yǎng)情況。

2.到學(xué)校、企業(yè)調(diào)研或?qū)嵺`年均不少于10天，并撰寫相應(yīng)報告。

3.承擔(dān)技工院校師資培訓(xùn)工作，年均聽課評課20課時以上。

4.指導(dǎo)技工院校開展教研教改、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教材建設(shè)、課題研究、辦學(xué)水平評估等工作，成效較好。

業(yè)績成果要求：

(一)技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)

任現(xiàn)職期間，具備下列條件中的3項：

1.積極參與學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究、實訓(xùn)實驗室籌建改造等工作，獲得校級以上表彰。

2.參加校級技能競賽(學(xué)科競賽、教師職業(yè)能力競賽)獲得前3名，或參加市級以上技能競賽(學(xué)科競賽、教師職業(yè)能力競賽)獲得前6名，或指導(dǎo)學(xué)生參加校級技能競賽(學(xué)科競賽)獲得前2名，或指導(dǎo)學(xué)生參加市級以上技能競賽(學(xué)科競賽)獲得前5名。

3.帶領(lǐng)學(xué)生到企事業(yè)單位實習(xí)實訓(xùn)、社會實踐，累計時間不少于30天。

4.參與校級以上精品課程、教學(xué)資源庫建設(shè)，通過驗收或獲得表彰;或參與校級以上課題(排名前3)并通過驗收。

5.參加校級以上說課、微課、公開課、教案、課件制作等教科研評比獲得一等獎或前3名，或參與制定市級以上技能競賽標(biāo)準(zhǔn)或競賽方案并實施。

6.獨立或作為第一作者在公開刊物發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上，或參編正式出版的本專業(yè)省級以上規(guī)劃教材(本人撰寫2萬字以上)1部以上。

(二)技工教育教研機構(gòu)

任現(xiàn)職期間，具備下列條件中的3項：

1.參與制定技工教育、職業(yè)培訓(xùn)政策文件1項以上。

2.積極參加教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究、教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等工作，獲得市級以上表彰。

3.參與的教科研成果(排名前3)獲得市級以上獎勵，或參與市級以上課題(排名前3)并通過驗收。

4.參與制定市級以上說課、微課、公開課、教案、課件制作等教科研評比的技術(shù)文件并應(yīng)用，或參與制定市級以上技能競賽標(biāo)準(zhǔn)或競賽方案并實施。

5.參與制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案1個以上;或參與制定課程標(biāo)準(zhǔn)1門以上;或參與完成職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、配套題庫的開發(fā)與建設(shè)1個以上，被市級以上業(yè)務(wù)或行業(yè)主管部門采用。

6.獨立或作為第一作者在公開刊物發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上，或參編正式出版的本專業(yè)省級以上規(guī)劃教材(本人撰寫2萬字以上)1部以上。